Théo m'a Lu Anne !

20 janvier 2017

Jeu des 7 familles : littérature française pour les plus jeunes...

Un petit passage vite fait pour vous faire partager un jeu de 7 familles "fait maison" portant sur les auteurs clés de la littérature française du Moyen Âge au XXIe siècle.

Juste pour se familiariser avec les noms, histoire de ne pas tomber des nues lorsqu'on entend ensuite parler de Marie de France, Agrippa d'Aubigné, Honoré d'Urfé, l'Abbé Prévost, Alfred Jarry, Supervielle ou encore Sylvie Germain...

D'accord...il y en a de plus connus. Pas d'inquiétude, ils sont aussi dans la liste. Au total, plus de 130 auteurs. 

Alors certain(e)s diront : comment fait-on pour jouer avec 130 cartes ? Simple... Ici, on a une méthode. On sélectionne 6 auteurs dans chaque famille. On joue avec eux pendant plusieurs jours (en début de séance de travail, par exemple, Théophile aime beaucoup). Ensuite, il y a un petit test : reconnaître les auteurs et identifier leur siècle. Puis, on en extrait une poignée que l'on remplace par une autre (on ne remplace pas tous les auteurs de la session précédente, disons...juste la moitié ou le tiers).

Un index est également disponible pour faire votre choix de cartes. 

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A télécharger:

- Index des auteurs: couverture n° 1 pour les plus jeunes - et choisie par Théophile (cliquez ici)

                              couverture n° 2 pour les plus grands (cliquez ici)

                              index des auteurs (cliquez ici)

- Fiche de pointage (cliquez ici) - elle sert de repérage durant la partie. 

- Des cartons séparateurs (cliquez ici) - si vous souhaitez stocker les cartes à la verticale dans une boîte.

- La fiche de test (cliquez ici) - J'ai laissé un tableau-exemple, le tableau vierge se trouve sur la deuxième page.

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- Auteurs du Moyen Âge: (cliquez ici)

- Auteurs du XVIe siècle (cliquez ici)

- Auteurs du XVIIe siècle (cliquez ici)

- Auteurs du XVIIIe siècle (cliquez ici)

- Auteurs du XIXe siècle (cliquez ici)

- Auteurs du XXe siècle (cliquez ici)

- Auteurs du XXIe siècle (cliquez ici)

 

Précisions:

- Les fichiers ne sont pas en PDF. J'en suis désolée mais ça n'a pas été possible cette fois.

- Le choix des auteurs est entièrement partial, je le reconnais. Mais vous pouvez y inclure d'autres auteurs qui vous sembleront davantage correspondre à vos goûts. J'ai privilégié des auteurs du XIXe et du XXe, peut-être plus accessibles du point de vue du style que les auteurs plus anciens. Nous les aborderons plus tard avec Théophile, rien ne presse. 

- Sur la première photo, vous apercevez sans doute Honoré de Balzac. Cette carte contient une rapide biographie et le récapitulatif de ses oeuvres. A ce jour, seule une vingtaine de biographies sur le même modèle sont disponibles. C'est fastidieux et ce n'est pas urgent en ce qui concerne Théophile. Je me contente pour le moment de lui conter certaines tranches de vie des auteurs que nous rencontrons et cette façon de faire lui plaît bien. Mais je vais achever le travail et nous les partagerons également...

De ce fait, en haut à gauche de cette carte, vous voyez apparaître un numéro (dans un petit encadré marron). Ce numéro ne correspond pas à la place de la carte dans la famille lorsque vous jouerez mais au carton concernant la biographie de l'auteur. Biographie qui arrivera...plus tard !

- Si vous apercevez une erreur, merci de me faire remonter l'information...

Amusez-vous bien !

LaMaman 

PS: merci à Esbé pour les corrections. 

Posté par Theomaluanne à 11:40 - Commentaires [7] - Permalien [#]


09 novembre 2016

Fermeture du blog !

A la suite d'un acte de malveillance par l'entremise du blog, nous nous voyons contraints de le fermer...définitivement !

C'est très dommage parce que nous avons aimé dialoguer avec vous et vous faire partager le quotidien de la famille dans le cadre de l'IEF et de l'autisme.

Nous ne répondrons plus non plus à aucune sollicitation d'où qu'elle émane : médias, étudiants ou autre...de même que la section "contactez l'auteur" sera "supprimée" (ou pour le moins neutralisée !).

Aux grands maux les grands remèdes. Internet est un outil merveilleux mais certains l'utilisent à la seule fin de nuire. Nous avons donc décidé de nous en éloigner.

Bien sûr, nous continuerons de suivre les blogs "amis" avec tout de même ce message à leur intention: soyez vigilants !!!

Au revoir à toutes et à tous et un grand, grand merci pour nous avoir suivis durant toutes ces années.

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La Maman

Posté par Theomaluanne à 11:07 - - Commentaires [28] - Permalien [#]

13 octobre 2016

Oral bac français en candidat libre (15) : pour commencer et pour évaluer vos connaissances littéraires !

Je dis souvent que pour réussir l'oral de français, il est préférable que les auteur(e)s deviennent vos ami(e)s, une sorte de cercle littéraire imaginaire. Savoir tout de leur vie, de la genèse de leurs oeuvres (et de leur contenu, bien sûr), de leurs petits travers aussi (la plupart ont eu des vie que vous n'imaginez même pas alors pourquoi s'en priver si ça peut aider à les rendre moins "hermétiques" ?).

Oui mais...vous n'êtes pas sûr(e)s de savoir où vous en êtes avec tout ça.

Procurez-vous ce petit livre pour savoir (déjà) d'où vous partez :

 

                                                      Cliquez là                                      Cliquez là

Vous pouvez également vous rendre ici pour connaître votre degré d'intimité (visuelle et virtuelle) avec les auteur(e)s incontournables :

Exercice / QCM : Portrait des écrivaines françaises           Exercice / QCM : Portrait des écrivains français

                                           Cliquez là                                                           Cliquez là

 

Ensuite, faites l'acquisition de ces manuels (déjà cités) et de grande qualité :

         

                                           Cliquez là                                                    Cliquez là

Pas nécessaire de multiplier la dépense, ces ouvrages sont clairs et complets et ils vous feront usage durant toutes vos années de lycée. 

Pour les figures de style, vous pouvez vous entraîner avec les cartes et le carnet que LaTroisième avait patiemment "fabriqués" et que nous vous re-proposons donc:

C'est ici (Cliquez juste pour accéder au billet)

Bon courage.

LaMaman

PS: Pour ceux et celles qui souhaitent des renseignements précis sur le bac en candidat libre ou qui désireraient consulter une liste-type, merci de nous contacter directement via la rubrique "Contact" (en bas à droite de l'écran).  

06 octobre 2016

IEF : leur meilleur n'est pas mon meilleur...!

Petit retour en arrière...

Dernier contrôle de l'inspection d'académie pour LaTroisième. On est en 2013 si mes souvenirs sont bons.Trois dames sont venues pour "contrôler" notre fille (on "inspecte" les profs mais on "contrôle" les familles, tout est dans la nuance!).

Dans ces cas là, invariablement, il ne vous faut pas plus de trois minutes pour distinguer les bienveillants des hostiles. Et avec l'expérience, on peut même réduire la durée aux trente premières secondes d'entretien.

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Ensuite, vous oscillez entre propos constructifs et petites phrases assassines selon que vous discutez avec les uns ou les autres. C'est tout un art...

Sauf que là, il est venu une enseignante de physique chimie pour qui, de toute évidence, un enfant instruit en famille est de fait inculte et en sus, il prend un plaisir pervers à se laisser glisser au fil du temps dans la fange de son ignorance crasse (avec l'aide assidue de ses parents, cela va sans dire). Un rien coincée dans le style du personnage de Madame Oleson dans "La petite maison dans la prairie". Je pensais jusqu'alors que cette typologie n'existait que dans l'imagination de scénaristes géniaux mais non, ce genre existe bien dans la vraie vie. je l'ai vu, de mes yeux vu. Forcément, ça braque d'emblée un peu (c'est une litote, je dirai même).

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Il n'est certes pas courant qu'une enfant qui n'a jamais mis les pieds à l'école et à qui on demande :"Que donnent du bleu et du jaune ?" (elle était alors d'un niveau fin de collège, je re-précise) et de qui on attend invariablement de produire la réponse stéréotypée "bah, du vert !" (et c'est tout mais...pour eux, ça veut dire beaucoup), il n'est donc pas courant, disais-je, que cette enfant se mette à improviser un court exposé sur les impressionnistes et leur utilisation des couleurs. Cela me rappelait l'anecdote qui voulait qu'à un concours véto un examinateur demande à un candidat :"Que savez-vous des nénuphars ?", que le candidat déballe son cours sur les nénuphars (biologiquement parlant) et lorsque l'examinateur poursuit :"Mais encore?", le candidat reste scotché, muet, aphasique (pas vu dans le cours, ni dans les annales, forcément, c'est problème). A l'arrière, dans le fond de la salle, une autre candidate (qui prépare son exposé prévu à la suite du candidat que l'on devine malheureux au final) se voit alors proposer la même thématique. Maligne et tout en réféchissant à la vitesse de la lumière, elle décide de proposer un autre éclairage en parlant de Monet et de sa peinture. C'est osé mais...bingo, note excellente, reçue au concours ! Je me dis qu'il est fou que l'on attende l'enseignement supérieur pour inciter les jeunes à réfléchir autrement (je veux dire intelligemment). Comme ce prof qui dit invariablement en début d'année à ses étudiants de Licence 1 :"Vous avez appris plein de choses durant vos années de lycée (sourires de contentement dans l'assistance). Oubliez-les vite et réfléchissez maintenant !"

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Les Nymphéas de Claude Monet (1920-1926)

L'IEF, ce serait un peu cela. C'est bien la raison qui fait que les programmes, on les suit (parfois de loin, pour certains) mais surtout on les aborde souvent très différemment. Et on les discute de manière constructive (cela s'appelle l'esprit critique).

Alors à un moment donné de l'entretien, la question essentielle (n'est-il pas ?) de savoir si la demoiselle va opter pour une série L (Littéraire) ou S (Scientifique) au lycée (enfin au niveau lycée) fuse - la question du choix d'une ES n'est même pas abordé; déjà à mon époque, c'était la section "misère", "par défaut", j'ai compris trente ans plus tard que cela n'avait pas beaucoup changé.

Seulement voilà, on est en fin de collège et pourtant, on n'en sait rien. La seconde est désormais une seconde générale, y a pas le feu, donc !

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Ah oui, mais il faut y penser, ça vient vite (quoi ? On n'en sait toujours rien non plus). L'élève est tenu de savoir et je ne parle même pas de la responsabilté des parents dans ce domaine. Que souhaite-t-elle faire cette belle enfant ? Ah...elle ne veut pas le dire...ben, pourquoi ?...quelqu'un est au courant ?...Oui, moi, sa mère...Et on ne peut pas savoir ?...Ben non !...C'est bizarre, ça...Ah, plutôt des études littéraires: une série L alors ?...On ne sait pas encore, c'est elle qui verra...Ah oui ?...Et pas de prépas ?...Non, la fac...C'est dommage...Vous trouvez ?...Ben oui, à ses enfants, on veut quand même donner le meilleur...

L'avantage que nous avons sur les parents d'enfants scolarisés qui se coltinent les profs toute l'année, c'est que nous savons que nous ne reverrons jamais ces personnes. Du coup, ça rend le propos moins choc et ça nous évite la crise d'apoplexie (je ne parle même pas des envies d'envoyer un bon uppercut mais bon, on est devenus philosophes au fil deu temps. Presque zens, quoi !) 

Bien avant cette date, je me permettais déjà d'envoyer avec le livret d'information à l'intention des inspecteurs(rices) un feuillet reprenant tous les états de service des enfants de la fratrie. Je recommande de le faire si vous avez des aînées, ça permet de s'éviter ce genre de propos et de pouvoir jeter un regard simplement affligé (et un rien condescendant au passage) sur la dite personne en s'interrogeant "je réponds ou pas à ca ?"

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Son  meilleur doit-il forcément être mon meilleur ?...Sujet de philo par excellence et en l'occurrence, à cet instant précis, sujet de désappointement pour moi. Il reste des profs bien formatés et le système apparaît encore bien rigide en ce XXIème siècle. Cela dit, en recrutant des profs avec des notes détestables au concours, il y a peu de chances que les choses s'améliorent dans l'immédiat. C'est sans doute ce que l'EN appelle le meilleur...

Crédits photo: capture d'écran de la série suédoise Real Humans

Alors oui, que dire pour répondre à ça ? Partir dans un grand délire philosophique pour tenter de parvenir à déplacer le curseur ? Pas le temps et sans doute pas trop l'envie non plus. La dame n'a vraisemblablement pas jeté un regard sur mon feuillet intitulé "Composition de la famille". Celui qui dit que même avec un bac S, on peut réussir tout aussi bien en fac d'Histoire, d'Etudes cinématographiques qu'en fac de Biologie. Bah non, ça ne se peut pas, hein ? Comment cela serait-il possible ? Et si, j'ai les preuves, y a qu'à demander !!!

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Ici, chacun a choisi son bac et n'a jamais considéré que préparer un bac scientifique revenait à s'arrêter de lire, de se cultiver, de s'informer...pour ne faire que calculer et appliquer. En des temps lointains, les matheux avaient des leçons "d'Humanités". L'IEF permet cela encore. Et nous ne considérons pas non plus que le bac S soit réservé à ceux qui "n'écrivent" que moyennement ou que le bac L soit une porte de sortie honorable pour ceux qui n'arrivent pas à retenir que 2 et 2 font 4 pas plus que le bac ES soit réservé à ceux qui ne savent ni lire, ni compter. 

Alors j'aurais pu rétorquer qu'un parent (pas plus que l'Education Nationale, du reste) n'a à imposer "SON" meilleur à ses enfants.Nous sommes là pour accompagner, guider, encourager, rien d'autre. Là, s'arrête notre mission. 

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Cette histoire est dernière nous maintenant et elle est pourtant d'actualité et même cruciale parce qu'elle démontre à quel point le travail à effectuer pour faire évoluer les mentalités sera encore bien long et bien difficile. Et encore...si on nous laisse le temps de l'accomplir. L'IEF vient de subir encore un coup de rabot sous prétexte de menace terroriste. Des familles parlent de quitter la France pour s'exiler en des terres moins hostiles. Gageons qu'il y aura des jours meilleurs!

Bonne lecture.

LaMaman 

 

 

Posté par Theomaluanne à 11:30 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
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07 septembre 2016

On parle d'école à la télé ce soir - Mercredi 07 septembre 2016 - ARTE - 22H25

Ce soir à 22h25, petit tour d'horizon de cette école d'après-guerre avec des noms dont on parle aujourd'hui encore...Montessori, Freinet, Neill (auteur du célèbre "Libres enfants de Summerhill")...

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"Révolution école" : la période évoquée court de 1918 à 1939. Résumé du reportage de 90 min :

Dans une Europe traumatisée par la Première Guerre mondiale, des pédagogues désignent le coupable : l'école, qui a fabriqué de "braves soldats". Il convient désormais de construire la paix et d'élaborer une éducation nouvelle pour une génération d'enfants qui, espère-t-on, ne fera plus jamais la guerre. Comment les éduquer sans surveiller et punir ? Comment les aider à s'émanciper ? Rendre l'enfant heureux, c'est faire de lui un adulte meilleur, estiment ceux qui se lancent dans l'aventure. Ils se nomment Rudolf Steiner, Maria Montessori, Célestin Freinet, Alexander S. Neill, Ovide Decroly, Paul Geheeb ou Janusz Korczak, chacun d'eux inventant des méthodes d'éducation. Un pédagogue suisse, Adolphe Ferrière, les réunit au sein de la Ligue internationale de l'éducation nouvelle.

Essor et déclin

En Europe, les écoles nouvelles mettent au coeur de leurs préoccupations l'autonomie, l'éducation mixte, l'apprentissage par les sens, le contact avec la nature et le sport, qui se pratique souvent nu, notamment en Allemagne où le naturisme est en vogue. Mais les conceptions s'affrontent. Faut-il une éducation pour l'élite ou pour le plus grand nombre ? Faut-il laisser toute liberté à l'enfant ou introduire la discipline ? L'élève échappe-t-il à tout programme, fut-il émancipatoire ? Le rêve de l'école nouvelle s'effondre avec la montée des idéologies totalitaires dans les années 1930. À partir d'archives rares, le film raconte l'histoire d'un combat pour le progrès humain, qui s'est construit puis brisé sur les idéologies du XX e siècle, mais dont l'héritage perdure.

Sources: ARTE Programmes

Vous pourrez ensuite poursuivre votre soirée télé avec un second reportage qui vous signifiera que l'école parfaite n'existe sans doute pas... "Une école presque parfaite" ou le récit d'un scandale en Autriche sous couvert de méthodes alternatives favorisant soi-disant l'épanouissement de l'enfant ! Il est tout de même utile de ne pas jeter le bébé avec l'eau du bain. On a très bien vu que l'école "traditionnelle" n'était pas en reste en matière de scandales ces dernières décennies. A voir à 23H50, toujours sur ARTE ce soir.

Bonne journée.

LaMaman

 

Posté par Theomaluanne à 10:58 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
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