handicap

Le billet est un peu long, je m’en excuse par avance. Je vous l’envoie de quelque part dans la montagne (super 3G !)... Beaucoup de neige, beaucoup de lecture, je crois qu’on aura compris ! Parmi les livres dévorés (enfin pas là, en l’occurrence), il y eut celui-ci : Au hasard d’une conversation sur L’Amant de Lady Chatterley, j’ai souhaité m’intéresser  à un autre ouvrage de D.H Lawrence :  Femmes amoureuses, un de ses ouvrages les plus connus (et si j’en crois les critiques, un des plus... [Lire la suite]

Nous revoilà! Pas mal occupés, nous avons raté la rentrée ou plutôt la non-rentréee. Alors c'est vrai, avec beaucoup de retard, nous vous les souhaitons bonnes. Aujourd'hui est un jour historique, tout au moins à notre modeste échelle, et il flotte dans l'air (de la maison) un agréable contentement. La raison ? Et bien, ça y est: notre fils subjonctive enfin ses verbes à l'oral et sait, à ce jour, reconnaître et analyser 4 natures de mots (vous savez: nom, article, adjectif, verbe, pronom...) !!! Donc, premier constat, en... [Lire la suite]

Le décision de la prise en charge de son enfant autiste à la maison peut relever d'une nécessité: pas de scolarisation possible ou scolarisation interrompue, refus des familles de placer leur enfant dans une structure institutionnelle et médicale, difficulté d'organisation entre les différentes interventions de professionnels - accompagnement, psychologue, othophoniste, psychomotricienne...mais cela peut relever d'un choix également. Dans les deux cas, et si l'expérience vous tente, Elise Cazenave Tapie, maman de Clémence (jeune... [Lire la suite]

L'émission Xénius sur Arte parle d'inclusion scolaire, oppose deux scientifiques sur l'opportunité d'une intégration de ces enfants présentant parfois d'importants troubles des apprentissages et présente le cas de l'Italie, pionnière en matière d'accueil des enfants "différents". L'émission est intéressante et même si les intervenants français prônent devant la caméra cette inclusion souhaitée par tant de familles, on sent bien en arrière-plan comme une sorte de "bidouillage", un truc pas très au point encore... Les deux animateurs... [Lire la suite]

Nous avons hier fait connaissance avec une pratique qui nous faisait envie depuis longtemps... L'accompagnement d'un enfant austiste par une psychologue ou une étudiante en psychologie est important mais il nous semblait important que nous puissions nous accorder un temps de discussion régulier avec la superviseuse du projet. En tête-à-tête et en évoquant toutes les difficultés du mois. En effet, nous prenons nous-mêmes en charge la scolarité de notre fils et sa rééducation éducative et comportementale la plupart du temps: un... [Lire la suite]

  Si nous avons réussi à modifier pas mal des comportements "rigides" chez Théophile, il y en a un bien ancré. Nous avons choisi de nous en  amuser même si socialement parlant, cela peut conduire à certaines incompréhensions. Ce problème, c'est la question des horaires ! Certains parents se désolent de leurs bambins qui se lèvent ou se couchent à pas d'heures, sont toujours en retard pour les repas, l'école...Ici c'est tout le contraire! Exemple n°1: En ce moment même si officiellement, ce sont les vacances, nous... [Lire la suite]

Lorsque Théophile était bébé, il "vocalisait" souvent. Dans son lit, sur sa table à langer, il chantait... Puis plus rien ! Même pas moyen de lui faire écouter de la musique ou des chansons enfantines: Anne Sylvestre n'a jamais été sa copine. A 6 ans, il s'est remis à chanter: joli brin de voix mais dommage...il ne comprenait rien à ce qu'il répétait de manière inintelligible. Ca aurait pu être comique si ça n'avait pas été un signe précurseur de ses difficultés diagnostiquées un peu plus tard. Puis de nouveau plus rien: il ne... [Lire la suite]

J'achève de lire le magazine "Cerveau & Psycho" et cet article m'a particulièrement intéressée:"Les interactions sociales dans l'autisme". Rien là-dedans que les parents d'enfants autistes ne sachent déjà (d'ailleurs je pense que ce magazine devrait être lu par les neurotypiques afin de mieux comprendre les agissements et réactions des personnes autistes!) mais on y parle de "théorie de l'esprit" (et de la difficulté qu'ont les autistes à attribuer des pensées à autrui), de leur incapacité (plus ou moins marquée) à "faire... [Lire la suite]

A chaque renouvellement du dossier d'AEEH de notre vedette, c'est l'occasion de faire le point: évaluations (tests de QI en clair!), compte-rendus d'évaluations, d'accompagnement, d'EHS et enfin la visite chez la pédopsychiatre. C'est à Paris et Théophile est plutôt content de s'y rendre. Les évaluations ont mis en avant plusieurs points positifs: il  continue de progresser (!) et son niveau intellectuel est conforme aux enfants de son âge. Avec par contre, une moins grande hétérogéneité selon les subtests et les catégories que... [Lire la suite]

Théophile a de l'humour. Il est même assez coquin. Attention, il est également très naïf et s'il comprend SON humour, il est moins vigilant quand il s'agit de l'humour (parfois limite) des autres... Alors voilà quelques bons mots de notre champion! 1) Depuis longtemps, je souhaitais que Théophile comprenne qu'il était autiste . Pas dans le sens de "handicap" (ça c'est pour le côté administratif!) mais simplement de "différence".  Et de différence "positive"! L'année se termine et il est question du renouvellement de sa... [Lire la suite]